classe : .....................école : ...................................................
1- Dans les phrases suivantes, encadre le GNS et souligne le GV
Amira et Yassinejouent à la marelle. La maîtressefélicite les enfants. Yassineest content.
1pt1pt1pt
2- Souligne en vert les noms communs et en rouge les noms propres
Amira et son amiYassine habitent à Sousse.
Ils retrouvent leurs camarades dans la cour.
La maîtresseLeïla est fière de sa classe.
Légende : vert = nom commun · rouge = nom propre
0.7pt0.7pt0.6pt
3- Complète ces phrases par le signe de ponctuation qui convient.
C'est samedi matin.
Veux-tu venir nettoyer le quartier avec nous?
Quelle belle journée! s'écria la maîtresse Prenez vos gants!
0.5pt0.5pt0.5pt0.5pt
4- Complète le texte avec les sujets de la marge.
l'élève / les élèves —
le nouveau / les nouveaux —
un camarade / des camarades —
il / ils —
je / nous
Le nouveau ouvre la porte de la classe. Les nouveaux entrent timidement. L'élève les accueille avec un sourire.
Quand les nouveaux sont installés, des camarades leur offrent des dessins de bienvenue.
A ce moment, Amira et moi nous applaudissons très fort.