Module d'évaluation-remédiation · Unité 4

🌍 Unité 4 : Loisirs et découverte du monde

Fin de l'unité 4 (modules 7 et 8 : Profiter de son temps libre · Découvrir d'autres modes de vie). Deux journées pour montrer ce que tu sais à l'oral, en lecture, en langue et à l'écrit, puis deux journées pour réparer ce qui n'est pas encore maîtrisé.

📅 26 avril – 1er mai 2027📚 Modules 7 et 8🗓️ 2 journées d'évaluation + 2 de remédiation

Le module en 4 journées

🧭 Comment se passe ce module ?

Les situations d'évaluation ressemblent à celles de l'intégration, mais elles servent à vérifier ce que chacun sait faire seul. Après la correction, chaque élève fait son bilan, puis la classe se répartit en groupes de remédiation.

Module 78 journées

Module 88 journées

Intégration 42 journées-paliers

Évaluation-remédiation4 journées · 26 avril – 1er mai 2027

E1Évaluation

Expression orale et lecture

Oral : situation tirée des modules 7 et 8
Lecture : « Une lettre de Saint-Pétersbourg »
Critères C1 à C6

E2Évaluation

Langue et production écrite

Grammaire, conjugaison, orthographe
Production écrite (critères C1 à C7)
Correction collective et bilan

R1Remédiation

Lecture et langue

Groupes de besoin selon le bilan
Fiches de remédiation
Groupe de perfectionnement

R2Remédiation

Production écrite et oral

Réécriture guidée
Structures de l'oral
Je fais le point

🎯 Ce que je dois savoir faire à la fin de l'unité 4

Les performances attendues (guide méthodologique 6e).

🗣️ Oral

Communiquer avec un tiers pour rendre compte d'un événement et décrire un lieu ou un mode de vie, en au moins 7 phrases.

📖 Lecture

Lire des textes variés (récit, lettre, documentaire, BD) et répondre à des questions de compréhension, de vocabulaire, de justification et de dépassement.

✍️ Écrit

Produire un texte d'au moins 8 phrases comportant un passage descriptif (lettre ou récit).

🗓️ Dernière évaluation d'unité avant les révisions et les épreuves du 3e trimestre (24-29 mai).

Journée 1 · Évaluation

🗣️ Expression orale, puis lecture

D'abord je parle, seul(e) ou devant un camarade qui joue le rôle demandé. Ensuite je lis un texte nouveau et je réponds aux questions.

🗣️ Expression orale — d'après les modules 7 et 8

Observe les planches, prépare tes idées pendant quelques minutes, puis prends la parole.

Ton correspondant canadien, Lucas, t'appelle en visioconférence. Il veut savoir comment tu passes ton temps libre et il aimerait visiter la Tunisie l'été prochain. Raconte-lui une journée de loisirs et décris-lui un monument tunisien qu'il pourrait visiter.

Planche 14 (module 7) : jeu de raquettes à la plage, montagnes russes, rollers

Planche 20 (module 8) : la Zitouna, le Bardo, Dougga, le Ribat de Monastir, Dar Chraïet à Tozeur, les bassins des Aghlabides

📋 La consigne

Salue Lucas et raconte une journée de loisirs (planche 14) : où, avec qui, ce que vous avez fait, ce que tu as ressenti.
Décris un monument de la planche 20 : où il se trouve, comment il est, pourquoi le visiter.
Pose-lui au moins une question sur ses loisirs au Canada, puis prends congé. En tout : 7 phrases au moins.

🧩 Les structures à réutiliser

partir en / de / pour…
ni… ni…
le gérondif : en jouant, en visitant…
dès que… / pendant que…
être invité à…
le plus… de… (superlatif) · plus… que…

💬 Les mots utiles

les montagnes russes, des rollers, une raquette, un parc d'attractions — une mosquée, un minaret, un musée, une mosaïque, un théâtre romain, un ribat, des remparts, un bassin — magnifique, ancien, célèbre, impressionnant

🪞 Après ma prise de parole, je m'évalue

Choisis un visage pour chaque phrase. Le maître, lui, utilise la grille des critères C1 à C6 (en bas de la page).

🧑‍🏫 Pour le maître : deux productions possibles (à ne montrer qu'après l'épreuve)

Production 1 : Salut Lucas ! Samedi, je suis parti au parc d'attractions avec mes cousins. Dès que nous sommes arrivés, nous avons couru vers les montagnes russes : j'ai crié en descendant, mais j'ai adoré ! L'été prochain, je t'invite à visiter le Ribat de Monastir. C'est une ancienne forteresse au bord de la mer, avec une grande tour ronde et des remparts dorés. En montant en haut de la tour, tu verras toute la ville et la mer bleue. Et toi, que fais-tu le week-end au Canada ? À bientôt, mon ami !

Production 2 : Bonjour Lucas ! Dimanche, je suis allée à la plage avec ma famille. Pendant que mes parents se reposaient, j'ai joué aux raquettes avec mon frère. Lucas, quand tu viendras en Tunisie, il faut absolument visiter le musée du Bardo, à Tunis. C'est le plus grand musée de mosaïques du monde ! Les murs sont couverts d'images anciennes qui racontent la vie d'autrefois. Je n'aime ni la télévision ni les jeux vidéo : je préfère sortir. Et toi, quel est ton loisir préféré ?

📖 Lecture-compréhension

Lis le texte en silence. Tu peux l'écouter une fois si tu as besoin d'aide.

Une lettre de Saint-Pétersbourg

Saint-Pétersbourg, le 17 juin 2002

Ma chère Liliane,

J'aurais voulu t'écrire tout de suite, dès notre arrivée à Moscou, la capitale de la Russie. Je n'en ai pas eu le temps. Pourtant, durant tout le voyage en avion, je n'ai pas arrêté de penser à toi. Je ne me console pas de t'avoir laissée à Paris, mais tu seras bien soignée par ta tante.

Je craignais un peu pour Diana, les nombreuses heures d'immobilité dans l'avion. Heureusement, elle a dormi pendant presque tout le trajet. Ton père a passé le temps à lire des journaux et à regarder par le hublot.

Je ne te dirai pas grand-chose de la ville de Moscou, à peine entrevue. Nous sommes tout de suite repartis en train pour Saint-Pétersbourg. C'est une ville magnifique avec de belles avenues, un grand port, de nombreux monuments et musées.

J'ai une hâte folle d'avoir de tes nouvelles. Écris-moi aussi longuement que tu pourras pour nous donner l'impression que tu es encore avec nous.

Nous t'embrassons tous très fort et moi, je te serre dans mes bras.

Ta maman

Lettre extraite du guide méthodologique 6e

❓ Je réponds aux questions

Vrai ou faux, sens des mots, informations du texte. Relis le passage avant de répondre.

💭 Je justifie et je donne mon avis

Réponds avec une phrase complète. Après la correction, compare avec les exemples.

🔊 Lecture vocale (C1 qualité, C5 fluidité) : chaque élève lit un passage du texte à haute voix. Elle est contrôlée tout au long des modules et évaluée en fin de trimestre.

La suite de cette leçon est réservée au Forfait Standard

Tu viens de découvrir le début de la leçon. Les exercices interactifs, les corrections et le quiz final sont accessibles avec le Forfait Standard.

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