🎓 Anglais par niveaux

👋 Hello! Nice To Meet You!

Dire bonjour, se présenter, épeler son prénom, dire merci et au revoir — avec un labo de son et un dialogue à enregistrer.

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🔢 Numbers, Phone Numbers & Jobs

Compter de 0 à 10, donner son numéro de téléphone, et dire qui on est avec le verbe "to be" — avec un labo de son et un dialogue à enregistrer.

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❓ Is He A Student? — Questions & Greetings

Poser des questions oui/non et avec un mot interrogatif, la ponctuation, et les salutations selon l'heure — avec un labo de son et un dialogue à enregistrer.

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🏫 How's Your Class? — Talking About School

Le vocabulaire de la classe, poser une question d'opinion avec "How's/How are", et répondre positivement, neutrement ou négativement — avec un labo de son et un dialogue à enregistrer.

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🖥️ Welcome To The Computer Lab! — This, That & Introductions

Le vocabulaire informatique, la grammaire this/that, présenter des personnes, et les adjectifs possessifs — avec un labo de son et un dialogue à enregistrer.

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🔢 How Old Are You? — Numbers 11 To 100

Compter de 11 à 100, demander et dire l'âge de quelqu'un, et le vocabulaire des lieux à l'école — avec un labo de son et un dialogue à enregistrer.

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📚 How Many Are There? — Plurals & Quantifiers

Former le pluriel des noms, utiliser "there is/there are", et les quantificateurs a few, some, a lot of — avec un labo de son et un dialogue à enregistrer.

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🌍 Where Are You From? — Countries & Cities

Le vocabulaire des pays, "be from" vs "live in", poser des questions avec "where", et la règle de la virgule ville/pays — avec un labo de son et un dialogue à enregistrer.

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🤝 This Is My Friend! — Nationalities, And & But

Présenter un ami avec "This is...", le vocabulaire des nationalités, et les conjonctions "and"/"but" avec la règle de la virgule — avec un labo de son et un dialogue à enregistrer.

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🏙️ What's It Like? — Describing Cities With Adjectives

Les adjectifs, l'adverbe "really", la règle a/an, les contraires, poser une question d'opinion sur une ville, et le vocabulaire urbain — avec un labo de son et un dialogue à enregistrer.

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👨‍👩‍👧‍👦 This Is My Family! — Family & The Simple Present

Les membres de la famille, have/has et "any", le présent simple (don't/doesn't) et la différence thirteen/thirty — avec un défi d'écoute, un labo de son et un dialogue à enregistrer.

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🧑‍🎨 What Does She Look Like? — Describing People

Décrire une personne : le visage, les cheveux, les yeux et la taille, "How many people...?", les pronoms me/him/her/them et les adjectifs de caractère avec leurs contraires — avec un portrait interactif, un labo de son et un dialogue à enregistrer.

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👩‍🚒 What Does She Do? — Jobs & Questions

Les métiers, les questions au présent simple avec do/does et leurs réponses courtes, where/what/how many, et always/never pour décrire le caractère — avec des cartes-devinettes, une machine à questions, un puzzle de mots et un dialogue à enregistrer.

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💬 How About You? — Keep The Conversation Going!

Lancer une conversation avec quelqu'un de nouveau, renvoyer la question avec "How about you?", poser une question de suivi et réagir (positif, neutre, compatissant) — avec un chat animé, un défi de réactions et un dialogue à enregistrer.

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👗 This Jacket Is Too Big! — Clothes, This & That

Les vêtements et "a pair of", this/these/that/those avec here et over there, et too big/too small — avec un miroir d'habillage, un magasin près/loin et une cabine d'essayage.

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🛍️ How About These Shoes? — Shopping With A Friend

Demander un avis avec "How's / How are", proposer avec "How about…?", dire oui ou non ("Nah. I don't think so.") et réviser this/that et too — avec une vitrine interactive, des cartes à glisser et un défi de dialogue.

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🏷️ How Much Is It? — Prices & Clothing Labels

Demander et dire un prix en dollars et cents (de façon longue ou courte), parler à un vendeur ("I'm looking for…", "I'm a medium") et lire une étiquette : taille, matière, origine — avec une machine à étiquettes, un défi d'écoute et un détective d'étiquettes.

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🎥 What Are You Doing? — The Present Continuous

Parler de ce qui se passe maintenant avec am/is/are + -ing, les règles d'orthographe du -ing et la négation (isn't, aren't, I'm not) — avec une usine à -ing, un mixeur de phrases et une caméra en direct du parc.

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🏬 Come Over Here! — Stores, This One & Adverbs

Les types de magasins, here/there/over there, this one/that one sans répéter le nom, et les adverbes always/usually/never et really/very/so — avec un plan de centre commercial, un Power-Up des adverbes et le blog de Nora.

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🍔 I Want A Hamburger! — Food, Wants & Favorites

Les aliments, dire ce qu'on veut (I want / she wants / don't want), sa nourriture préférée et la différence dénombrable / indénombrable (a, an, some) — avec une assiette préférée, un tableau de commandes et un jeu de paniers.

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🔪 Cut The Vegetables, Please! — Food Groups & Imperatives

Les groupes d'aliments (fruits, légumes, produits laitiers, viande-poisson-œufs, céréales), l'impératif (cut, slice, don't cut…) et please au début ou à la fin — avec un trieur d'aliments, le jeu « Chef Says » et une machine à politesse.

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🌶️ It's Really Spicy! — Tastes & Restaurants

Le vocabulaire du déjeuner, les goûts (sour, salty, sweet, spicy, fresh), dire si c'est bon ou pas (delicious, OK, awful), la cuisine italienne, japonaise, tunisienne… et proposer un restaurant — avec un labo des goûts, un critique culinaire et un planificateur de déjeuner.

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🥡 Can I Have A Bowl Of Soup? — Ordering Take-Out

Compter l'indénombrable avec a bag / bottle / glass / cup / bowl / piece of, et commander poliment (I'd like…, Can I have…?, Anything else?, Would you like…?) — avec une machine à contenants, le duel « Polite Or Not? » et un comptoir à emporter avec ticket de caisse.

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⏰ What Time Is It? — Telling The Time & Daily Routines

Demander l'heure poliment (Excuse me…), la dire (o'clock, half past, nine fifteen, four oh five), les activités de la journée, When / What time + at, a.m. / p.m., usually / sometimes, noon / midnight et l'heure sur 24 h — avec une horloge parlante, un planificateur de journée et un tableau des trains.

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📅 See You On Saturday! — Days Of The Week & Weekends

Les jours de la semaine, on + jour (on Saturday), from Monday to Friday, on the weekend (US) / at the weekend (UK), « Have a nice weekend! » et les activités du week-end — avec le train des jours, un agenda de la semaine et une interview « What are you doing on the weekend? ».

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🙋 Can You Help Me? — Requests With Can & Can't

Faire une demande avec « Can you…? », répondre « Yes, I can » / « No, I can't », refuser poliment avec « I'm sorry, but I can't », can + verbe de base, et le vocabulaire de la journée de travail de papa — avec le quiz du bureau, le jeu « Yes or Sorry? » et un planificateur de rendez-vous pour un exposé.

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🎂 When's Your Birthday? — Months, Ordinals & Dates

Les 12 mois et « in March », les nombres ordinaux (first, second, third… thirty-first, 1st, 2nd, 21st), dire une date (July 17th / the 17th of July), « on April 19th » et les anniversaires — avec le train des mois, la machine à ordinaux, un créateur de dates et une carte d'anniversaire à composer.

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🍂 I Love The Fall! — Seasons, Love, Like & Hate

Les quatre saisons (spring, summer, fall / autumn), le temps qu'il fait, « My favorite season is… », et exprimer ses goûts avec love, like, don't like, dislike et hate + nom (He doesn't like rain / Does she like snow?) — avec la roue des saisons, le thermomètre des goûts et l'enquête de la classe.

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🏝️ Where Should We Go? — Vacations & Should

Les activités de vacances (go to the beach, go camping, visit museums…), donner un conseil avec should / shouldn't + verbe, poser une question « Should we…? / Where should we go? » et la différence vacation (US) / holiday (UK) — avec le docteur des conseils, le planificateur de vacances en Tunisie et le jeu « Vacation or holiday? ».

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🏐 Let's Go To The Beach! — Making Suggestions

Proposer une activité avec « Let's + verbe », « How about / What about + nom ? » et « We should… », puis répondre : That's a great idea! / Cool! / OK, let's go! ou No, thanks. / I don't think so. avec une raison polie — avec la machine à suggestions, le jeu « Great idea or no, thanks? » et le plan du week-end selon la météo.

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⚽ I Love Playing Soccer! — Sports & -ing

Les sports (soccer, volleyball, handball, swimming, karate…), play / go / do, love / like / enjoy / hate + verbe en -ing (She enjoys riding a bike), « Do you like playing…? » et demander poliment de répéter ou de clarifier — avec le tri play-go-do, la machine à gérondifs et le jeu « Sorry, can you repeat that? ».

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🎸 Can You Ski? — Can & Can't, Intonation

Dire ce qu'on sait faire avec can / can't / cannot + verbe (She can skate, He can't cook), poser la question « Can you…? » et répondre « Yes, I can / No, she can't », et l'intonation : la voix monte ↗ ou descend ↘ — avec le tableau des talents, l'écoute « can ou can't ? » et le labo d'intonation.

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🏊 Swimming Is Fun! — Play, Do, Go & Gerunds

Play, do ou go avec les sports (play tennis, do karate, go hiking), le gérondif sujet (« Swimming is good exercise ») et son orthographe (swimming, living, skiing), les loisirs en Tunisie et les quantifieurs most / a lot of / some / few — avec le tri Play-Do-Go, l'usine à gérondifs, un texte sur le week-end en Tunisie et un sondage de classe.

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💚 You Look Great! — Health, Sense Verbs & Compliments

Les mots de la santé (eat well, sleep well, I'm sick, she has the flu, I'm stressed out, What's wrong?), les sense verbs look / feel / taste / smell / sound + adjectif (« This soup smells delicious ») et l'art du compliment (You look great! What's your secret? — Thanks!) — avec la batterie santé, l'infirmerie de l'école, le détective des sens et le chat des compliments.

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🏃 How Often Do You Exercise? — Frequency, Fitness & Paragraphs

How often…? et les expressions de fréquence (once a week, twice a month, three times a day, every day), parler de sa forme physique (How do you stay in shape? I'm in excellent / good / bad shape) et écrire un vrai paragraphe avec une phrase-clé (topic sentence) — avec le calendrier de fréquence, l'échelle des fréquences, l'interview sportive et le détective du paragraphe.

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🤒 My Throat Hurts! — Aches, Sympathy & Advice

Dire où on a mal de trois façons (My head hurts · I have a sore throat · I have a stomachache), exprimer sa sympathie (That's too bad! Sorry to hear that. Feel better soon!), donner des conseils (Drink lots of liquids, Get lots of sleep, You should see a doctor) et distinguer What's up? de What's wrong? — avec le corps interactif, le jeu hurt / sore / -ache, la carte « Get Well Soon » et le jeu des questions en what.

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📞 Can I Speak To Mr. Karim? — Phone Calls & Apologies

Le langage du téléphone (Jasmine School, Salma speaking · This is Nora's mom · Can I speak to…? · Just a minute, please · Please leave a message after the tone), prévenir l'école qu'un enfant est malade, s'excuser (Sorry about the noise! · Sorry, but I can't come today) et répondre aux excuses (No problem · Don't worry about it · It's OK) — avec le simulateur d'appels, le tri des phrases du téléphone et la machine à excuses.

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👍 Yeah, Great Idea! — Responses & Listener Words

Répondre à une proposition de façon positive, négative ou hésitante (That's a good idea! · Thanks, but I can't swim. · I'm not sure.), les petits mots de l'écoute entre amis (Yeah, Yup, Uh-huh · Nah, Nope, Uh-uh · OK · I know! · Huh?) et transformer une phrase en question grâce à l'intonation montante (You can't swim? ↗) — avec le tri des réponses, le chat des propositions, le jeu « Listen & React » et la machine à surprise.

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🗺️ Excuse Me, Where's The Museum? — Transportation, Places & Sequence

Les moyens de transport (bus, subway / metro, train, taxi, bike, plane, boat), demander poliment où se trouve un lieu (Excuse me, where is…? · Pardon me, do you know where the museum is?), répondre avec on + street, near, next to, across from, et donner des étapes dans l'ordre avec First, Second, Next, Then — avec la carte interactive de la ville, le jeu de l'ordre des mots et l'atelier des étapes.

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🚇 How Do I Get There? — Buses, Lines & Travel Time

Demander et donner un conseil de transport (How do I get to the museum? · You should go by bus · Take the train · walk / on foot), les bus par numéro (the number 17 bus) et les métros par ligne (the blue line, Line 2), monter, changer, descendre (get on · change at… to… · get off at the second stop) et la durée (How long does it take? It takes about 30 minutes) — avec le jeu by / the / on, le panneau des bus et le planificateur d'itinéraire sur un plan de métro.

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🏘️ There's A Good Pizza Place! — My Neighborhood

Les lieux du quartier (bakery, coffee shop, post office, bookstore, movie theater, playground, parking lot, police station…), situer un lieu (next to, between … and …, behind, in front of, on the corner of, across the street from) et demander ou faire une recommandation (Do you know a good place for coffee? · There's a good pizza place on the corner. · Which one do you like? · They're both good, but…) — avec le quartier interactif, le jeu des positions et le chat des recommandations.

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🧭 Go Straight And Turn Right! — Directions & Confirming

Donner un itinéraire (go straight for two blocks, turn left, turn right, it's on your left), demander de l'aide poliment (Excuse me, can you help me? — Sure, how can I help you? — I'm looking for the library), clarifier (Which one?) et confirmer en répétant (OK, I go straight and then turn right. — Correct! / No, turn left.) — avec le robot des directions, le jeu « Follow The Directions » et le jeu « Confirm It! ». Tâche finale de l'unité 5.

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🏠 Whose House Is That? — It's Ours! Home & Possessives

Les pièces de la maison (bedroom, kitchen, living room, balcony, yard, garage…), adjectifs et pronoms possessifs (my → mine, her → hers, their → theirs), le cas possessif (Rayan's room, my parents' room, the children's bathroom), Whose…? et le piège du 's (My family's large = is !) — avec la maison interactive, le jeu « Whose Is It? », l'atelier de l'apostrophe et le détecteur de 's.

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🏢 What's Your Apartment Like? — Furniture, Big Numbers & Ads

Les meubles et équipements (sofa, closet, stove, refrigerator, sink, shower…), décrire un logement (What's it like? — It has three bedrooms. The kitchen's painted yellow. Four people live there.), dire les grands nombres (1,200 = one thousand, two hundred = twelve hundred) et lire une petite annonce (3 BR, 2 BA, furn, NP, nr metro) — avec le tri des pièces, le créateur de maison de rêve, la machine à nombres et le décodeur d'annonces.

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🔑 Let Me Show You Around! — Features, Compound Nouns & Tours

Décrire les atouts d'un logement (The living room has a lot of light · There's a new fridge · That's a lovely coffee table), les mots composés (coffee + table, book + shelf, fire + place, swimming + pool…) avec l'accent sur le premier mot (FIREplace), et faire visiter un appartement (Let me show you around · The kitchen's this way · Have a look yourself · I'll take it!) — avec l'usine à mots composés et la visite guidée interactive.

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🏡 It's Quiet, But… — Describing Your Home

Les adjectifs pour décrire un logement et leurs contraires (lovely / ugly · modern / old · clean / dirty · safe / dangerous · noisy / quiet · comfortable / uncomfortable avec le préfixe un-), poser des questions (How's the new apartment? · What's your room like? · Is the neighborhood safe? · What about the rest of the apartment? · Tell me about it.) et lister les bons et les mauvais points avec but (Our place is quiet, but the dishwasher is noisy.) — tâche finale de l'unité 6.

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🎨 What Are You Interested In? — Hobbies & Talents

Premier pas du niveau B1 ! Les loisirs et passions (stamp collecting, photography, woodworking, sewing, birdwatching, gardening…), demander les intérêts (What are you interested in? · What do you like doing?), dire si on est doué (good at / okay at / bad at / terrible at + -ing), I'm interested in…, et les mots des loisirs (collect, belong to a club, on a team, get together with) — avec l'échelle des talents, la fiche du club des loisirs et le jeu des prépositions.

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🎸 Do You Ever Play The Guitar? — Questions & Instruments

Demander si quelqu'un fait parfois une activité (Do you ever go fishing? — No, I don't.), l'échelle des fréquences de always (100 %) à never (0 %) avec rarely, les questions réduites entre amis (Are you good at it? → You good at it? ↗), parler des goûts des autres (What's she into? — She's really into art. · Like what? · What else?) et les instruments (Can you play a musical instrument? — I can play the piano. · Please play a song!) — avec la jauge des fréquences, le réducteur de questions et l'orchestre interactif.

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🗓️ Do You Have Any Plans? — Main Idea, Events & Possibilities

Deux stratégies de lecture (trouver l'idée principale avec le titre, les images et la phrase-clé · repérer vite une info dans un agenda d'événements grâce au gras, aux mots-clés et aux nombres) et parler de projets et de possibilités (Do you have any plans for the weekend? · Can you show him around? — Of course. · I know he enjoys… · He probably likes… · Maybe he enjoys…) — avec le détective de l'idée principale, l'agenda du week-end à scanner et le compteur de certitude. Tâche finale de l'unité 1 du niveau B1.

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📮 What's Your Address? — Streets, Numbers & Floors

Révision des positions en ville (next to, between, behind, on the corner of…), les mots des adresses et leurs abréviations (street = St. · road = Rd. · avenue = Ave. · boulevard = Blvd. · drive = Dr.), on + nom de rue / at + numéro, lire un numéro de rue à l'américaine (570 = five seventy · 1215 = twelve fifteen · 406 = four oh six), demander une adresse et poser les questions de suivi (What's the cross street? · What floor do you live on? — The 23rd floor.) — avec la machine à numéros, le jeu on / at et l'enveloppe à adresser. Règle de sécurité : on ne donne jamais son adresse à un inconnu ni en ligne.

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🧭 Make A Left On Valley Road! — Driving Directions & Compass

Donner un itinéraire comme en voiture (Go straight on Pine Avenue · Go down Oak Street · Turn right on… · Go right on… · Make a left on… · His house is on the right), les points cardinaux (Go north on Third Avenue · Which direction is it? — It's west.) et les blocks, répéter pour confirmer avec So… (So, I go down Main and make a right on Terrace. — Yes, that's right. / Uh-huh.), les transports (ride the streetcar, go by ferry, take a taxi, go on foot) et demander le chemin d'un bureau au téléphone (Where are you now? · How are you coming? · Thank you for your help!) — avec le GPS en voiture sur une carte, la boussole et l'appel au bureau.

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🏨 Can You Recommend A Good Hotel? — Reviews & Reservations

Demander et faire une recommandation (Can you recommend a good hotel? · How about the Jasmine Hotel? · I can recommend…), poser les bonnes questions (How much is it a night? · Is there free wireless internet? · What are the rooms like?) et répondre (Sounds perfect! · I'm not sure. · Do you know any others?), lire des avis d'hôtel, réserver une chambre (I'd like to make a reservation · When are you checking in / out? · single, double, nonsmoking · What's the rate?) et la grammaire de would like (I'd like a double room · He'd like to check in on May 21st · Would you like…? — Yes, please. / No, thank you.) — avec le comparateur d'avis, la machine would like et le formulaire de réservation.

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🔑 Here's Your Key Card! — Checking In & Polite Goodbyes

Comprendre le réceptionniste (Can I help you? · May I help you? — plus formel · For how many people? · For how many nights? · Would you like a single room or a double? · Can I book that for you? · Is there anything else I can help you with?), le vocabulaire de l'hôtel (lobby, front desk, hotel clerk, key card, elevator, luggage, suitcase, passport), confirmer avec So… et corriger avec Actually… (— Oh, sorry about that.), et clore une conversation (You're all set · That's about it · Here's your key card · Have a pleasant stay · Take care — Thanks! Bye.) — avec l'hôtel interactif, le jeu « Actually! » et le simulateur d'arrivée à l'hôtel.

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🎉 Would You Like To Come? — Party Invitations & Future Plans

Les mots de la fête (gifts, a cake, snacks, soda, juice, music, games, balloons, candles, an invitation, the host, the guests), le present continuous à sens futur (be + verb-ing + tomorrow / on Saturday / next weekend / in two hours : What are you doing tomorrow? — I'm visiting my grandma), inviter (What are you doing this weekend? · Are you free on Sunday? · Would you like to come to a party?), accepter ou discuter (Sure! What time should I come? · Can I bring anything? · When is the party?) et refuser poliment (I'm sorry. I'm afraid I'm busy. · I can't, but thanks for the invitation.) — avec la machine à projets, la semaine de Leo, le chat d'invitation et le créateur de cartes d'invitation.

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🥳 Thanks For Coming! — Talking With People At A Party

Ouvrir une conversation à une fête (Hey, thanks for coming! · Thanks for having this party! · Anything new? · So, what's happening with you? · What's up? · Love the music. What is it? · Great snacks! Do you enjoy cooking?), How are you? ou How are you feeling? (après une maladie ou une blessure), réagir en auditeur attentif (Wow! That sounds incredible! · That's awful! · répéter + soutenir : Ninety-two! That's amazing! · I understand. Poor Sara. Give her my best. — Thanks, I will.) et clore la conversation (Nice talking with you · Good to see you again · Say hello to… · Well, it's late. I should go. — Thanks for coming! · Thanks again for the wonderful party! · Bye! Have a good evening. — See you soon.) — avec Party Starter, React Right!, la machine à écho et le simulateur de fête.

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🎪 Are You Going To The Festival? — Festivals & Be Going To

Parler de ses projets de vacances autour d'un festival : festival, program, ticket, event, film, fireworks, costume, parade, entertaining, crowded ; réagir à une nouvelle (Great! · Nice! · Fantastic! · Wow!), exprimer la surprise (Really? That's expensive! · What?) et l'accord (I know! · Definitely! · Exactly!) ; be going to + verbe pour une intention ferme (I'm going to see three films) et une prédiction fondée sur ce qu'on voit (Look at those clouds! It's going to rain.) ; prendre le temps de réfléchir (Let me think · Let me see… · Let's see… · Well… · Hmm… · Umm…) — avec le festival du Sahara à Douz, la machine Going To, le détective des indices et le chat du festival.

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📅 How Long Does It Last? — Writing About A Celebration

Exprimer la durée : last (How long does the festival last? — It lasts four days.), take (How long does it take to make the costumes? — It takes two months.), for (We celebrate for a week.) et during (What do you do during the holidays?) ; interroger sur une fête (How do you celebrate New Year's? — We usually… · What do people usually do? — They usually… · people / we / they) ; enrichir l'écriture avec des adjectifs et leurs contraires (entertaining – dull · special – ordinary · different – the same · funny – serious · scary – not scary · colorful – colorless · gorgeous – hideous · popular – unpopular · noisy – quiet · crowded – empty) — avec le détective de la durée, l'interview des fêtes tunisiennes, les cartes contraires et l'atelier « Spice It Up! ».

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💻 Which One Is Better? — Choosing A Product & Comparatives

Unité 5 « Money and buying » : les adjectifs pour décrire un produit et leurs contraires (old – new · slow – fast · powerful – weak · heavy – light · reliable – unreliable · easy – difficult · fancy – plain · attractive – unattractive / ugly · safe – unsafe / dangerous), deux adjectifs avec and ou une virgule (really old and slow · a new, fast laptop), attention à cheap (inexpensive ou mal fait) ; les comparatifs : -er than pour les adjectifs d'une syllabe (slower than), more / less + adjectif + than pour les autres (more expensive than · less expensive than), et sans than quand on sait de quoi on parle (I need something faster.) — avec les cartes contraires, Cheap Or Inexpensive?, la machine à comparer et la lecture « Laptop Or Desktop? ».

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🛍️ I'll Take It! — Making A Purchase & Irregular Comparatives

Les produits électroniques (e-reader · TV · desktop computer · laptop computer · tablet computer · cellphone · digital camera · game console) ; need, want et like + infinitif (I need to get a new computer · I want to buy a tablet · I like to play computer games — ou sans le verbe : I need a new computer) et les questions (What do you need to do?) ; acheter un produit (May I help you? · Excuse me. Could you help me? · I'm looking for… · Could you tell me about…? · How much is it? · Is there a warranty? · Is it reliable? · It's on sale today. It's 25% off. · I'll take it. / I need to think about it. · How would you like to pay? Cash or credit? · Here's your receipt.) ; l'orthographe des comparatifs (safer · bigger · easier · prettier) et les irréguliers (good → better · bad → worse · far → farther · little → less · much → more · quieter / more quiet) — avec la liste d'envies, le calculateur de soldes, le simulateur de magasin et la forge des comparatifs.

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🔄 It Doesn't Fit! — Returning A Purchase

Révision des vêtements (shirt · T-shirt · pants · jeans · shorts · dress · skirt · jacket · shoes · socks) ; demander quel est le problème (What's the problem? · What's wrong with it? · What's the matter? · plus poli : What seems to be the problem?) et le décrire (It's too big. · It doesn't fit. · There's a hole in it. · It's stained. · It's damaged. · It doesn't work. · It's broken. · It's too difficult to use. · I don't like it.) ; rendre un achat (I'd like to return these shorts. · I'd like a refund, please. · I'd like to exchange this dress. · Is there something wrong with it? · There's nothing wrong. I just don't like it. · Do you have the receipt? · Here's your refund of… · Here's a store credit for…) — avec le détective des problèmes, Friendly Or Formal?, Refund Or Exchange? et le simulateur du service client.

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📈 Prices Are Going Up! — Cost Of Living & Adverbs

Parler des prix dans son pays : le vocabulaire du coût de la vie (food · housing · rent · utilities · transportation · gas / gasoline · clothing · healthcare · education · technology · entertainment · office supplies · sales) ; expliquer une hausse (Prices are going up. · The rent is going to increase. · Sales are up.) ou une baisse (Sales are going down. · The temperature is going to decrease. · Gas prices are down.), réagir à une mauvaise nouvelle (The price of food is up 25%. — Ouch! That hurts.) et the cost of living ; les adverbes de manière en -ly (slow → slowly · quick → quickly · busy → busily · lazy → lazily) et les exceptions (good → well · fast → fast · hard → hard) — avec le tri du budget familial, la machine des tendances, Ouch Or Good News? et l'usine à adverbes.

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💼 What Was Your Job Before? — Was, Were & Talking About Jobs

Le passé du verbe be pour parler des anciens métiers : was avec I / he / she / it, were avec you / we / they (I was a banker · They were drivers), les questions (Was he an illustrator? · Were they managers?) et les négations (wasn't · weren't) ; les marqueurs de temps du passé (last week · last night · my last job · before · before that · after · after that · How long were you there for? — I was there for eight months.) ; parler d'un travail (How's your job? · What's your job like? · How was your last job? · Where were you before? · the hours, the pay, the boss · My last job was easier than this job.) — avec Was Or Were?, la frise des métiers, la journée des métiers et l'interview d'un invité.

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🤝 Let's Welcome Ms. Salma! — Regular Past & Formal Introductions

Le passé simple des verbes réguliers : -ed (work → worked), -d (move → moved), voyelle + y (play → played), consonne + y → ied (study → studied), la négation avec didn't + base verbale (He didn't work in London.) et les questions avec did (Did you study last night? · Where did you work before?) ; les présentations formelles (I'd like to introduce… · I'd like you to meet… · Let me introduce… · She's our new… · She comes to us from… · She was… there for five years · She has a master's degree in… · She speaks fluent French. · Let's welcome… · Let's all make… feel very welcome! · Thanks, everyone, for the warm welcome. · I'm excited to be here.) ; les services d'une entreprise (HR · IT · finance · sales and marketing · customer service · purchasing · legal · operations · R&D) et les titres (CEO · president · VP · CFO · COO · CTO) avec une carte de visite — avec l'usine à -ed, Did Or Didn't?, le générateur de présentation, les services de l'entreprise et le lecteur de cartes de visite.

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🃏 What Did You Do? — Irregular Past & Business Cards

Les verbes irréguliers au passé simple (meet → met · get → got · write → wrote · find → found · eat → ate · give → gave · have → had · go → went · see → saw · come → came · buy → bought · take → took), la négation (She didn't go with them. · I didn't buy it.) et les questions (Did you see him last night? · Did they have dinner at the hotel?) ; comprendre une carte de visite (name · company name · job title · address · phone number · email · fax number · logo · slogan · social networking contacts) et l'échanger (Let me give you my business card. — Thanks. Here's mine.) — avec les cartes des verbes, la course au passé, le week-end de Karim, Did Or Didn't? et le créateur de carte de visite.

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📝 I Was Responsible For… — Describing A Job & Saying Years

Dire les années en anglais (1997 = nineteen ninety-seven · 2014 = twenty fourteen ou two thousand fourteen · au Royaume-Uni two thousand and fourteen · 2005 = two thousand five) ; décrire un métier présent ou passé en commençant par l'entreprise et le titre (I work at Blue Sky Tech. I'm the production manager. · My job title is… · I worked at Pharmatek for three years.), la durée avec for ou from… to… (I worked there from 2009 to 2012.), les responsabilités (I am / was responsible for…) et le supérieur (I report to the CEO. · I reported to the vice president of production.) ; lire et écrire un texte sur un métier (job title, resume, interview) — avec le lecteur d'années, le constructeur de description, la lecture « Sonia's Job » et le texte modèle.

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🎟️ What Can We Do? — Ability, Options & Places For Events

Exprimer une capacité : can + verbe (John can drive.), can't = cannot, can non accentué et can't accentué (I can play tennis. / I CAN'T play tennis.), know how to / don't know how to, good at / bad at avec really, very, pretty (Carol is really good at chess.) et terrible at — et les deux sens de pretty ; demander et décrire les options (What do you want to do? · What are we going to do this weekend? · What's going on? · There's… and… · There are… · We can… or… · You could… or you could… · What else is there to do? · What else is going on?) ; les lieux de sortie (concert hall · auditorium · theater · stadium · aquarium · café · restaurant · museum · youth center) et le vocabulaire des événements (event · band · traditional · classical · Check it out!) — avec le détecteur d'accent can / can't, l'échelle des talents, le panneau des sorties et le planificateur de week-end.

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🎻 The Concert Is On Saturday! — In, On, At & Events

Les prépositions de temps et de lieu : in pour les grands espaces et périodes (in Tunisia · in 2005 · in September · in the morning / afternoon / evening), on pour les rues, les jours et les dates (on Main Street · on Monday · on April 17th), at pour les adresses, les bâtiments et les heures précises (at 465 Pine Street · at the auditorium · at 5 p.m. · at night / midnight / noon) ; demander de l'aide (Could you do me a favor? · Could you help me (find…)? · What do you need? · Sure. · No problem. · OK. · I'm sorry, but I'm really busy right now.) ; lire une annonce d'événement en repérant les mots-clés (event names · places · times and dates · admission · perform · start · ticket · available · noms propres) ; les adjectifs pour décrire un événement (interesting · boring · relaxing · exciting · surprising · fun · incredible · loud · quiet · wonderful · terrible) — avec le tri in / on / at, la chasse aux mots-clés, l'affiche du concert, Could You Do Me A Favor? et How Was It?.

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🍿 Why Don't We See A Movie? — Why, Because & Suggestions

Demander une raison avec why et la donner avec because (Why did you go to Djerba? — I went to Djerba because it's beautiful! · proposition principale + proposition de raison · à l'oral : Because it's beautiful!) ; les genres de films (comedy · animation · adventure · action · drama · classic · science fiction · documentary · mystery · musical · fantasy) ; faire des suggestions (Let's + verbe · How about / What about + -ing ou un nom · We could + verbe · Why don't we + verbe ?) et y répondre (That's a good idea! · Sounds great! · Let's do something different.) — avec Why? Because!, Genre Guesser, la Suggestion Machine, Fix The Suggestion et le Weekend Planner.

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🎟️ The Movie Starts At 8! — Schedules, Tickets & Irritation

Le futur avec le présent simple pour les horaires et les programmes (The movie starts at 8. · The next show begins at 10:30. · The store opens at 9 a.m. tomorrow. · It's over at 9:15. · begin / start / open — close / end / be over / finish, et le -s après he / she / it) ; demander des informations sur un film (Can you give me some information? · Do you have a website? · Can I buy tickets online? · What's your address? · What time is the next show? · Are tickets still available? · How much are tickets? · Did you book the tickets? · The 8 o'clock show is sold out. · Is there a second show?) ; exprimer l'irritation (répétition OK, OK. I'm coming. · incrédulité I can't believe it! · exagération always / never · mots forts à éviter et alternatives polies) — avec le tableau des séances, Starts Or Start?, l'appel au guichet, Question Match, Irritation Detector et Keep It Polite!.

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🧍 He's Tall With A Nice Smile! — Describing People

Décrire la taille et la silhouette avec be (tall · medium height · short · thin · strong · young · middle-aged · elderly — et pourquoi on ne commente jamais le poids de quelqu'un) ; demander What does he look like? · What color are his eyes? · How tall is she? ; be pour la personne entière, have pour les parties du corps (He has big, brown eyes.) ; good-looking · attractive · beautiful · handsome ; l'ordre des adjectifs taille → âge → couleur (a tall, young, blond man) — avec la file d'attente de l'aéroport, le Portrait Builder, Be Or Have?, l'Order Train et Spot The Right One.

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🏅 She's A Real Team Player! — Qualities, Too & Enough

Les qualités de travail positives (hardworking · efficient · creative · helpful · positive · does a good job · works well with the team / team player · getting better · good in meetings) et négatives (could do better · late · negative · disorganized · lazy) ; la critique constructive (She's so disorganized. → She needs to be more organized. · He should be more positive.) ; too + adjectif, adjectif + enough, not + adjectif + enough ; donner son avis avec I think (that)… et être d'accord : So do I. / Neither do I. — avec Plus Or Minus?, Make It Constructive!, le Too-Meter, So Or Neither? et la réunion avec Ms. Leila.

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🌳 We Have Fun Playing Together! — Relationships

Le vocabulaire des relations (wife · husband · granddaughter · grandson · aunt · uncle · niece · nephew · cousin · friend · boss · colleague · business partner) avec un arbre généalogique interactif ; décrire une relation avec une expression + gérondif (spend time · have fun · have a lot of fun + -ing ; have a hard time · have trouble · waste time + -ing) et l'orthographe en -ing ; parler d'une relation (How are you and your brother doing? · What do you and … do for fun? · Are you two having trouble? — I'm sorry to hear that.) — avec le Family Tree Explorer, Who Is It To You?, la Gerund Machine, le -ing Challenge et l'appel vidéo de Grand-mère.

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🗳️ What Do You Think About Her? — Opinions, So & Such

Donner un avis avec I think (that) — that peut disparaître ; demander l'avis de quelqu'un (What do you think about Salma? — She's very efficient. · Do you think Ziad is too disorganized? — No, not really.) ; rappel So do I / Neither do I et les deux prononciations de neither (NEE-ther, plutôt US · NYE-ther, plutôt UK) ; insister sur une qualité avec so + adjectif ou adverbe (so organized · so quickly) et such (a) + nom (such a hard worker · such creativity) — avec le « That » Dropper, Which Question?, le Election Chat, les cartes So ⇄ Such et So Or Such?.

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📞 I Highly Recommend Her! — Adverbs & Recommendations

Les adverbes au travail : manière (works quickly · works well · highly recommend · miss her terribly), temps (already · soon), fréquence (always · never), probabilité (probably · definitely), only + verbe et Honestly en début de phrase ; les adverbes qui renforcent un adjectif ou un autre adverbe (pretty quickly · really beautiful · so well) ; adjectif ou adverbe ? ; donner une recommandation (… gave us your name as a reference · Did you work together? · Do you recommend her? · What else can you tell me about her? — avec des détails précis) — avec l'Adverb Sorter, Where Does It Go?, l'échelle pretty / really / so, Adjective Or Adverb?, la Reference Call et le Recommendation Letter Builder.

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🗓️ What Did You Do Last Week? — Past Activities & Time

Raconter sa semaine au passé avec les activités du quotidien (I got up · I ate breakfast · I went for a run · I did the dishes · I did the washing · I ironed my clothes · I cleaned my room · I left the house · I called my friend) ; verbes réguliers en -ed et irréguliers (had · made · ate · drank · let · got · went · did · left) ; was / were, didn't + verbe de base, wasn't / weren't ; les expressions de temps du passé (yesterday · the day before yesterday · two days ago · last week / last summer / last night) — avec Regular Or Irregular?, Make It Negative!, la machine à remonter le temps de Hana et When Was It?.

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🎊 What Was It Like? — Past Questions

Poser des questions au passé : Did + sujet + verbe de base (Did he go to Djerba? · Did they eat dinner?) et Was / Were en tête (Was he happy?) ; questions fermées (Did you go…? — Yes, I did. / No, I didn't.) et questions ouvertes pour faire durer la conversation (How was Djerba?) ; questions de description (What was it like? · What was the wedding like? · What did he look like?) et d'opinion (How did you like Djerba? · How was your vacation?) — et les deux sens de like — avec Fix The Question, Open Or Closed?, Open It Up!, Describe Or Opinion? et The Curious Friend.

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🚗 We Drove To Tabarka! — Irregular Past Verbs

Les trois familles de verbes irréguliers au passé : complètement différents (go → went · eat → ate · bring → brought · leave → left · sell → sold · drive → drove), une seule lettre change (make → made · rise → rose · get → got) et aucun changement (cut → cut · let → let · shut → shut) ; read au présent /riːd/ et au passé /red/ ; les activités du week-end (We drove to Tabarka · They did yoga · He cooked dinner · I went jogging · She brought a gift · We played a game) — avec Which Family?, l'Irregular Sprint chronométré, Reed Or Red? et What Did They Do?.

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👋 What's Up? — Opening A Conversation & Changing Topic

Ouvrir une conversation : questions générales (How are you doing? · What's up? · What's happening? · What's going on? · How was your weekend?), questions précises (How was Ain Draham? · How is your mom feeling?) ou une affirmation que l'autre commente (Hey, there was a great movie on last night. — Really? What was it?) ; changer de sujet poliment avec By the way, That reminds me et Anyway ; tâche finale : parler de son week-end — avec l'Opener Sorter, Comment On It!, Topic Switch et le Monday Morning Chat.

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🖼️ Someone Stole The Painting! — News Stories

Le vocabulaire des faits divers (crime · police · thief · theft · robbery · security guard · staff · steal → stole · break into → broke into · arrest) ; les pronoms indéfinis someone / somebody, something et somewhere ; mettre un récit dans l'ordre (then · the next day · three days later · ago · last Friday) ; prévisualiser un article de presse : le titre, la signature et la source (byline, dateline, GN), la photo et sa légende, le chapeau qui répond à who / what / when / where / how — avec Word Detective, Someone, Something Or Somewhere?, Put The Story In Order, l'article interactif et The 5 W Hunt.

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🏕️ And Then What Happened? — Telling & Listening To A Story

Le vocabulaire de la randonnée et de la nature (hike · trail · tent · campfire · cabin · cave · backpack · boots · deer · bear · wolf → wolves · snake) ; les questions au passé avec un mot interrogatif + did + verbe de base (What did you do…? · Where did you go…? · Whose backpack did you borrow? · What kind of tent did you buy? · How far did you walk?) et sans did avec be (How was your weekend? · How long was your trip?) ; l'écoute active (And then what happened? · What happened next? · Go on! · la reprise avec intonation montante : A bear? ↗️) — avec Pack Your Backpack!, Find The Question Word, Did Or No Did?, Echo It! et l'histoire de l'ours de l'oncle Hedi.

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👴 Where Were You Born, Grandpa? — Life Events

Les familles de mots des étapes de la vie (be born → birth · graduate → graduation · get married → marriage → married · get promoted → promotion · retire → retirement → retired) ; le passé pour raconter une vie : réguliers (graduated · retired) et irréguliers (was / were born · said my first word · grew up · became an adult · got a job) ; négations et questions (I wasn't born in a hospital. · I didn't get promoted. · Where were you born? · Where did you grow up?) ; écouter les détails clés (dates et lieux) — avec Verb, Noun Or Adjective?, la frise de la vie de Grand-père Taher, Interview Grandpa et The Key Detail Catcher.

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🚲 When I Got My First Bike… — Milestones

Get pour les étapes de la vie (get a job · get a degree · get promoted · get married · get a driver's license · get older · get better · get a bike) ; les propositions avec when (When Oscar was young, he was a little lazy. · She spent a lot of time in her car when she first got her driver's license.) et avec after (After work, … · After I moved out, I got my first apartment.) et la règle de la virgule ; parler des grandes étapes de la vie (traveled abroad · got my first apartment · had our first child) — avec Get It Right!, la Milestone Machine (on inverse les propositions et la virgule apparaît), Comma Or No Comma?, What Happened First?, la frise de Maman et l'interview vidéo d'anniversaire.

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🎤 Tell Me About Yourself! — Interview Words & Questions

Le vocabulaire de l'entretien (resume · candidate · position · appointment · opportunity · strength · weakness · background · team) avec un CV cliquable ; les phrases utiles (Can you send me your resume? · I'm very interested in the position. · This is a really good opportunity for me.) ; les questions pendant et à la fin de l'entretien (Tell me about yourself. · Can you talk about your background? · What are your strengths? · What is your greatest weakness? · How is July 1st as a start date?) ; bien répondre avec un exemple — avec Word Match, Question Or Answer?, Best Answer! et l'entretien de Karim au musée des sciences.

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🤝 Thank You For Seeing Me! — Interview Expressions

Les 4 étapes d'un entretien et leurs expressions : arriver (I have a 3 o'clock job interview with… · Thank you for seeing me. · Thank you for the opportunity to meet with you.), les questions de suivi sur le CV (I see that you got your degree from… · Why are you thinking of leaving?), parler de ses forces et faiblesses de façon positive et honnête, les prochaines étapes (I'd like you to talk with other members of the team. · Are you OK with the start date? · Thank you again for meeting with me.) ; compréhension orale d'un entretien complet à deux voix — avec Which Step Is It?, The Positive Turn, l'entretien audio de Mr. Anis et l'entretien de Sarra (tâche finale).

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