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Lecture fonctionnement · 2ème séance · Module 3

🧥 Je réfléchis sur le fonctionnement du texte

Tu as déjà lu et compris « Le nouveau costume ». Aujourd'hui, on regarde comment ce texte est construit : comment l'auteur décrit le costume, les paroles de grand-mère, et les sentiments de Cédric. C'est une étape importante vers ton projet d'écriture !

Cahier d'activités, page 37 : « Je réfléchis sur le fonctionnement du texte » — Le nouveau costume
Cahier d'activités, Module 3 · Journée 4 · page 37
Étape 2 · Relecture du texte

📖 Je relis le texte attentivement

Relis le texte une nouvelle fois, lentement cette fois-ci : on va l'étudier en détail dans les exercices qui suivent.

Après le déménagement de ses parents, Cédric va fréquenter pour la première fois une nouvelle école. Ce matin, il s'éveille anxieux.

Grand-mère a taillé un nouveau costume pour Cédric. Elle conduit son petit fils près de la fenêtre où le costume est déposé sur du papier de soie. À première vue, ce nouveau costume, attendu avec tant d'impatience, plonge le petit enfant dans un si grand étonnement qu'il demeure bouche-bée. Le costume est vert, non pas d'un vert sombre et discret, mais d'un vert olive, vif et gai.

« Mets-le ! » dit aussitôt grand-mère avec fierté. Le costume est ample avec un pantalon trop long et de petites bouclettes sur les manches. « Magnifique, magnifique ! Il t'habille bien. Je l'ai fait à ta mesure, dit encore grand-mère en tiraillant Cédric par-ci, par-là.
– Mais la couleur, grand-mère ? proteste l'enfant faiblement.
– Quoi, la couleur ? Que reproches-tu à la couleur ? C'est une étoffe magnifique et tu ne l'useras jamais ! »

Cédric pâlit mais obéit à sa grand-mère. Il met le nouveau costume, prend son cartable et sort sans se presser de la maison. Tous les gens qu'il rencontre se retournent sur son passage. L'enfant évite la rue principale et prend un chemin plus tranquille mais plus long, qui l'amène en retard à l'école.

Un rire général explose lorsque Cédric entre en classe. Troublé et humilié, il gagne sa place en trébuchant. La maîtresse l'encourage d'un regard bienveillant et ramène le calme en classe. Elle pose des questions sur la leçon de géographie. Cédric, le premier, lève le doigt et répond sans erreur aux questions. Tous ses camarades le regardent avec étonnement.

D'après André CRONIN, « Les Vertes Années »

Page 47 du manuel : Cédric et son costume vert, texte du début de l'histoire
Manuel, page 47
Page 48 du manuel : la fin du texte, les questions de compréhension et la lecture rapide
Manuel, page 48
Exercice 1 du cahier

🖼️ J'écris les phrases du texte qui vont avec ces deux dessins

Deux dessins, deux moments de l'histoire. Recopie la phrase exacte du texte qui correspond à chacun.

🪟 Grand-mère montre le costume

    😂 Cédric entre en classe

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