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Grammaire · Module 1 · Leçon 1

🔤 J'apprends à utiliser les déterminants, les noms et les pronoms personnels

Rejoins Joséphine sur la scène de théâtre pour découvrir comment reconnaître un déterminant, un nom et un pronom personnel dans une phrase !

Déterminants, noms, pronoms personnels — Grammaire CM2
⏱️ Révision — 5 minutes

🔄 Je me rappelle

Avant de commencer, réponds vite à ces petites questions ! En classe : lève ta carte-lettre (A, B ou C), puis clique sur ta réponse pour vérifier tout de suite.

Étape 1

🎭 J'observe

Le rideau se lève à nouveau.
La lumière revient. Joséphine entend les applaudissements.
Elle salue le public.

👀 Regarde bien les mots en gras : à ton avis, à quoi servent-ils ?

Étape 2

📚 Je retiens

Tous ces mots sont des groupes nominaux (GN).

🎪

le rideau

déterminant + nom commun

💡

la lumière

déterminant + nom commun

👧

Joséphine

nom propre

👏

les applaudissements

déterminant + nom commun

🎟️

le public

déterminant + nom commun

💭

elle

pronom personnel

Tous ces mots sont des groupes nominaux (GN)
Tous ces mots sont des groupes nominaux (GN).
🏷️

un nom propre

Joséphine — toujours une majuscule.

🔁

un pronom personnel

elle — remplace un nom pour éviter de le répéter.

déterminant + nom commun

le (déterminant) + rideau (nom commun) = le rideau

Ces groupes nominaux sont constitués d'un nom propre, d'un pronom personnel, ou d'un déterminant et d'un nom commun
le rideau = le (déterminant) + rideau (nom commun)
💡 Remarque : le pronom personnel remplace un nom (Joséphine → elle). Le déterminant est toujours placé devant un nom. Exemples : une lumière / la lumièreun public / le publicdes applaudissements / les applaudissements.
Note : pronom personnel et déterminant
Étape 3 · Je m'entraîne

1️⃣ Classe les mots dans le tableau

Clique sur un mot puis sur la bonne case. Attention à l'intrus : ce ne sont pas tous des groupes nominaux !

Déterminant

Nom commun

Nom propre

Pronom personnel

🚫 Intrus (verbes)

Étape 3 · Je m'entraîne

2️⃣ Le facteur est en retard !

Utilise des pronoms personnels pour compléter le dialogue.

Étape 3 · Je m'entraîne

3️⃣ Jacqueline cherche un emploi

Complète le texte avec les mots suivants :

restaurantemploifemmeserveuseelle

Étape 4 · Je produis

✍️ À toi d'écrire !

René, le jeune serveur du restaurant

a) Réécris le texte de l'exercice 3 en remplaçant Jacqueline par René

💭 Rappel : Jacqueline est une jeune femme. Elle cherche un emploi. Elle trouve une place de serveuse dans un restaurant. Pense à changer aussi « elle » et « serveuse » !

    b) Complète l'histoire par une phrase

    Que fait René ? Est-il content de son nouveau travail ?

      📝 N'oublie pas de demander à ton enseignant(e) ou à un parent de relire ta phrase !

      Bravo, tu sais utiliser les déterminants, les noms et les pronoms personnels !

      Tu as gagné 0 étoiles aujourd'hui !

      🎓 Mon diplôme de grammairien(ne)

      Je soussigné(e)

      ai appris à utiliser les déterminants, les noms et les pronoms personnels !