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Lecture compréhension · Texte n° 2 · Module 1

🧴🌸 Une parfumeuse en herbe

Dans la famille de Léon, on travaille dans les parfums ! Aujourd'hui, il apprend ce métier à sa fille Camilla : ensemble, ils vont sentir des odeurs, les décrire dans un carnet, et découvrir un métier passionnant.

Manuel de français, page 15 : texte « Une parfumeuse en herbe », Camilla sent un parfum devant les flacons de son père Léon
Manuel de français, Module 1 · page 15
Avant de lire

🔮 J'émets des hypothèses

Ne lis pas encore le texte ! Regarde seulement le titre « Une parfumeuse en herbe » et l'image ci-dessus, puis réponds à ces trois questions. Il n'y a pas de mauvaise réponse : on vérifiera tes hypothèses juste après la lecture.

1. D'après le titre, de quel métier ce texte va-t-il probablement parler ?

2. D'après l'image, qu'est-ce que Camilla est en train de faire ?

3. D'après le titre et l'image, quel type de texte est-ce probablement ?

📝 Bien noté ! On vérifie tout ça dès que tu as lu le texte.

Étape 1 · Approche globale

📖 Je lis le texte en entier

Lis le texte une première fois, en silence, du début à la fin, sans t'arrêter sur les mots que tu ne connais pas encore.

Dans la famille de Léon, on travaille dans les parfums. Léon entraîne sa fille Camilla à reconnaître les matières premières qui vont composer un parfum.

Léon s'assoit devant son meuble à parfums. Sur les petites étagères sont rangés les flacons qui renferment les matières premières à partir desquelles Léon compose ses parfums. Ces matières premières sont extraites des richesses de la nature : agrumes, fleurs, racines, bois, huiles, plantes aromatiques...

Le père choisit les flacons qu'il veut faire découvrir à sa fille : essence de citron, d'orange douce, de bigaradier, de mandarine par exemple. Ces essences d'agrumes au parfum vif et tenace viennent chatouiller agréablement les narines lorsqu'on ouvre un flacon d'eau de Cologne.

Léon trempe des mouillettes dans les flacons et demande à Camilla de sentir ces petites bandes de papier. La fillette doit décrire un à un les parfums dans un petit carnet. Il lui faut trouver des mots pour le faire et ce n'est pas toujours facile. Il lui faut aussi noter les souvenirs que chaque parfum lui rappelle.

D'après Nathalie DALADIER, « Parfum volé »

Page 15 du manuel : Léon devant son meuble à parfums, Camilla sent une essence d'agrumes
Manuel, page 15
Page 16 du manuel : Léon trempe des mouillettes dans les flacons, questions de compréhension et mots-outils
Manuel, page 16
🔎 Je vérifie mes hypothèses

Est-ce que j'avais bien deviné ?

Réponds à ces questions pour vérifier ta compréhension globale du texte : qui, quoi, où, quand ?

Étape 2 · Approche analytique

🧐 Je comprends bien le texte

Relis le texte si besoin, puis réponds à ces questions en t'appuyant sur des détails précis du texte. Clique sur « Je vérifie » pour voir une réponse modèle.

1. Avec quelles matières premières Léon compose-t-il ses parfums ?

    2. Que contiennent les flacons que Léon choisit pour apprendre à sa fille à connaître les parfums ?

      3. Qu'est-ce qui est le plus difficile pour Camilla dans l'apprentissage du métier de parfumeur ?

        4. Cite le nom de quelques fleurs ou de quelques plantes utilisées en Tunisie pour composer des parfums.

          🔗 Je relie les indices

          Un métier pas toujours facile

          Pour devenir parfumeur, il faut trois grandes qualités : avoir un bon nez, connaître les plantes, et savoir décrire les odeurs. Clique sur une phrase, puis clique sur la bonne qualité.

          👃 Avoir un bon nez

          🌿 Connaître les plantes

          ✍️ Décrire les odeurs

          💭 Et toi ?

          Quel autre métier connais-tu qui demande beaucoup d'entraînement et de patience, comme le métier de parfumeur ?

          Étape 3 · Compréhension du vocabulaire

          📚 Je comprends les mots du texte

          Avant de chercher dans le dictionnaire, découvre le sens de ces mots difficiles du texte.

          🧴

          Parfumeur

          Une personne qui crée des parfums.

          « La parfumeuse choisit des fleurs pour son nouveau parfum. »

          🌿

          Matières premières

          Les ingrédients de base utilisés pour créer quelque chose, ici les parfums.

          « Les matières premières pour faire du parfum viennent de la nature. »

          💧

          Essence

          Un liquide concentré qui contient l'odeur d'une plante, comme le citron ou l'orange.

          « L'essence de lavande est très relaxante. »

          🍊

          Agrumes

          Des fruits comme le citron, l'orange ou la mandarine, qui ont une odeur vive.

          « L'odeur des agrumes est fraîche et énergisante. »

          📄

          Mouillette

          Une petite bande de papier utilisée pour sentir un parfum.

          « Camilla utilise une mouillette pour tester le parfum. »

          🌳

          Bigaradier

          Un oranger amer dont les fleurs sont utilisées en parfumerie. Il sent très bon !

          « L'essence de bigaradier a un parfum vif et tenace. »

          J'élargis mon vocabulaire

          🔄 Je trouve des synonymes et des antonymes

          Un synonyme est un mot qui veut dire presque la même chose. Un antonyme est un mot qui veut dire le contraire. Clique sur la bonne réponse.

          🟢 Je trouve le synonyme

          🔴 Je trouve l'antonyme (le contraire)

          Je m'entraîne

          ✍️ J'utilise ces mots dans de nouvelles phrases

          parfumeurmatières premièresessenceagrumesmouillettebigaradier
          Étape 4 · Je m'entraîne à la lecture rapide

          ⚡ Je lis vite !

          Relis le texte tout en haut (section 📖 Je lis) en te concentrant sur chaque phrase, puis reviens ici.

          🔍 Je cherche le mot « parfums »

          Combien de fois le mot parfums (au pluriel) apparaît-il dans le texte (chapeau + les trois paragraphes) ?

          🧷 J'écris et je retiens les mots-outils

          Dans le texte, on trouve les mots-outils toujours, souvent, parfois et jamais. Ce sont des mots qui indiquent la fréquence : à quel point une chose arrive souvent ou pas.

          toujourssouventparfoisjamais

          Maintenant, écris une phrase avec chacun de ces mots. Exemple : « Je mange toujours du couscous le vendredi. »

          toujours
          souvent
          parfois
          jamais

            💡 toujours et jamais sont deux mots contraires (antonymes) ! souvent et parfois veulent dire presque la même chose (ce sont des synonymes proches).

            Ressource

            🎥 La vidéo de la séance

            Regarde cette vidéo pour réviser le vocabulaire difficile, l'explication du texte, son résumé, et une aide pour ton projet d'écriture.

            Étape 5 · Synthèse et dépassement du texte

            💬 Je réagis au texte

            C'est l'heure de jouer avec ce texte : donne ton avis, imagine, et va plus loin !

            ✏️ Je donne un autre titre au texte

              🌸 Une odeur qui me fait voyager

              Parle d'une odeur que tu aimes beaucoup (une fleur, un plat, un fruit, l'odeur de la mer...). Quel souvenir cette odeur te rappelle-t-elle ?

                📝 Je résume le texte

                En 2 ou 3 phrases, raconte ce qui se passe dans le texte, du début à la fin.

                  Étape 6 · Je produis

                  ✍️ Je raconte un travail qui m'intéresse

                  Pense à un moment où tu as fait un travail ou une activité que tu as trouvé intéressant ou amusant. Cela peut être une visite dans un atelier, une personne de ta famille au travail, ou un métier que tu aimerais faire plus tard. Raconte cet événement en t'inspirant de l'exemple de Camilla : décris tes émotions, tes souvenirs ou les difficultés que tu as rencontrées.

                    🚀 Vers mon projet d'écriture : le métier de parfumeur de Léon est sa passion. Pour ton projet, note dans ton cahier : qui travaille ? où ? que fait cette personne ? qu'est-ce que tu ressens quand tu penses à ce travail ?
                    ✏️ Aller à Expression écrite
                    ✨ Disponible maintenant

                    🎯 Évaluation finale — Je vérifie mes acquis

                    Réponds à 12 questions qui mélangent vocabulaire et compréhension du texte « Une parfumeuse en herbe ».

                    Tu as gagné 0 étoiles aujourd'hui !

                    🎓 Mon diplôme de lecture

                    Je soussigné(e)

                    ai lu et compris le texte « Une parfumeuse en herbe » !